วันเสาร์ที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2558

Recorded Diary 4 September 21.2015









  Recorded Diary 4 September 21.2015


1. The knowledge gained (ความรู้ที่ได้รับ)
-ร้องเพลงเส้นหมี่



เส้นหมี่ เส้นหมี่ เส้นหมี่
ซาลาเปา ซาลาเปา ซาลาเปา
หมูสับ หมูสับ หมูสับ
แล้วก็ ข้าวต้มมัด ฮึบ



-ทำกิจกรรมการเรียนสติก่อนการเริ่มเรียน โดยจะกำหนดตัวเลข เช่น คนที่พูดเลข 3 กับ 7 และเลข 4 กับ 8

 ให้ปรบมือเเทนการพูด ถ้าใครหลุดพูดออกมาก็จะโดนเรียกออกมาหน้าชั้น


***ใครที่ผิกกติการออกมาเต้นหน้าชั้นเรียน***

1.เพลงอาบน้ำ

 2.เพลงชูมือขึ้นเเล้วหมุน

3.เพลงกายบริหาร










-ร้องเพลงใหม่ ชื่อเพลง mary had a little lamb และทบทวนเพลงเดิม













-กิจกรรมเป็นกลุ่มทำชุดดีไซน์เนอร์ระดับโลก
 โดยการออกเเบบเสื้อผ้าจากกระดาษหนังสือพิมพ์ 







องค์ประกอบของชุด






ร่วมกันตกแต่งชุดและออกแบบ









พรีเซนต์ชุดของกลุ่มตัวเอง


















2.From what has been learned.(สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้)

-ได้ฝึกความมีสมาธิอยู่กับที่ที่ทำอยู่

-ได้ฝึกร้องเพลงภาษาอังกฤษเเละมีเเบบเพลงตัวอย่างให้ฟังเพื่อให้ได้ทำนองที่ถูกต้อง

-ได้ร่วมกันสร้างสรรค์ชุดที่จะประดิษฐ์ออกมากับกลุ่มของตัวเอง 

-มีความคิดส้รางสรรค์จินตานาการ



3. assessment (ประเมิน)

-ประเมินตัวเอง เเต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา

-ประเมินเพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายเรียบร้อย ทุกคนมีส่วนร่วมกับการเรียนอย่างสนุกสนานและมีความสามัคคี

-ประเมินห้องเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีอุกรณ์ในห้องที่ครบถ้วนสมบูรณ์
- ประเมินอาจารย์  แต่งกายสุภาพ  ยิ้มแย้มแจ่มใส สอนเข้าใจง่าย สอดแทรกเพลงเข้ามาสอนทำให้รู้สึกสนุกไปกับการเรียน









วันอาทิตย์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2558

Recorded Diary 3 September 7.2015


                    Recorded Diary 3 September 7.2015




1.ความรู้ที่ได้รับ (Knowledge)


                                                                 เล่นเกมไร่สตอเบอรี







                                             ทบทวนเพลงเดิม และหัดร้องเพลงใหม่
                                          ร้องเพลง London Bridge is falling dow



















                             -เรียนทฤษฎีการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เด็กปฐมวัย
                          -บรรยากาศที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
                          - การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์








-จากนั้นอาจารย์ก็สาธิตการสอนเด็กๆในการใช้วัสดุจากธรรมชาติในการระบายสีลงบนกระดาษตามจินตนาการของเด็กๆ  

                                                                  สาธิตการสอน
                 
  - ขั้นนำ ถามประการณ์เดิมของเด็กเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน   
  - ขั้นสอน  บอกเด็กว่าจะทำอะไร     -แนะนำอุปกรณ์ -สาธิตให้เด็กดู -แจกอุปกรณ์











2..สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้ (From what has been learned)

      เป็นพื้นฐานในการเรียนรายวิชา การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัยในคาบเรียนต่อไปและในการออกแบบการสอน และได้ทักษะวิธีการสอนที่ถูกต้อง
-ได้ฝึกร้องเพลงภาษาอังกฤษ คำพูดการใช้สำเนียงที่ถูกต้อง
-ได้รู้จักการใช้ไหวพริบในการตอบคำถาม
-ได้ใช้จินตนาการในการระบายสีโดยการใช้วัสดุธรรมชาติ เช่น ดอกไม้ ใบไม้ เป็นต้น



                                        ทำกิจกรรมวาดภาพจากเศษวัสดุธรรมชาติ




                                            



                                        




                                           หาใช้วัสดุธรรมชาติ เช่น ดอกไม้ ใบไม้ ดิน
















ใช้จินตนาการในการระบายสีโดยการใช้วัสดุธรรมชาติ





                                    ออกไปบรรยายหน้าชั้นเรียนว่าสีที่ได้มาจากอะไรบ้าง







3. assessment (ประเมิน)


-ตัวเอง เเต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา


-เพื่อน เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายเรียบร้อย ตอบคำถามในห้องอย่างสนุกสนาน 

ทุกคนมีส่วนร่วมกับการเรียน

 อาจาร์ย
เข้าสอนตรงเวลา อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียนในคาบและกิจกรรมที่มอบหมายได้ละเอียด         ครบถ้วนเข้าใจง่าย

-ห้องเรียน ห้องเรียนสะอาดเรียบร้อย มีอุกรณ์ในห้องที่ครบถ้วนสมบูรณ์