Creative Thinking Eeperiences for Early Childhood: สิงหาคม 2015

วันจันทร์ที่ 24 สิงหาคม พ.ศ. 2558

Recorded Diary 2 August 24.2015

1.ความรู้ที่ได้รับ (Knowledge)

-ความหมายของความคิดสร้างสรรค์ คือ การคิดแบบอิสระในเชิงนวัตกรรม จินตนาการ

-คุณค่าของความคิดสร้างสรรค์ คือ คุณค่าต่อสังคม ต่อตนเอง ทำใก้เกิดความสนุกสนาน ลดความเครียด มีความเชื่อมั่น ความเป็นผู้นำ ช่วยส่งเสริมสุทรียภาพ และเปิดโอกาสให้ค้นคว้า

องค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์ มี 4 ด้าน

Guilford แบ่งองค์ประกอบเป็น 4

1.ความคิดคล่องแคล่ว (Fluency) เช่น ด้านถ้อยคำ การเชื่อมโยงสัมพันธ์ การแสดงออก และการคิด

2.ความคิดริเริ่ม (Originality) เช่น การคิดแปลกใหม่

3.ความคิดยืดหยุ่น (Flexibility) เช่น ความคิดยืดหยุ่นทันที และความคิดยืดหยุ่นดัดัแปลง

4.ความคิดละเอียดลออ (Elaboration) เช่น ความคิดในการตกแต่ง ความคิดริเริ่มสมบูรณ์ขึ้น

2.การนำไปใช้ (Applications)

การฝึกการคิดแบบคล่องแคล่วมีความคิดที่สร้์างสรรค์ ไม่ต้องคิดเยอะคิดให้นอกกรอบ และแปลกใหม่

3.วิธีการสอน (technique)

กิจกรรมถามตอบการคิดในเวลาที่จำกัดให้การคิดอิสระ รวดเร็ว

คิดแบบสร้างสรรค์ และต้องมีจิตนาการ

การคิดให้เกิดจินตนาการที่หลากหลาย และแปลกใหม่

4.ประเมินการสอน

การยกตัวอย่างให้เห็นภาพเกิดจินตนาการที่เข้าใจมากขึ้น มองภาพออกอย่างชัดเจน คิดให้ต่างและนอกกรอบ สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ภาพการทำกิจกรรม

กิจกรรมรถไฟเหาะ

ทดสอบการคิดจินตนาการ รถไฟเหาะ

กิจกรรมการพับจรวดแล้วออกโยนให้ลงกล่อง

กิจกรรมคิดนอกกรอบ จุด9จุด เส้น 4เส้น ให้บรรจบกัน

ฝึกการร้องเพลงเป็นภาษาอังกฤษ

ทำงานกลุ่มแจกกระดาษ และสี จับคู่ ทำกิจกรรม

วาดรูปเส้นและจุด ตามเพลงจนจบ

ภาพที่ได้จากที่วาดและจินตนาการ
แล้วระบายสีให้เกิดรูปร่าง และบรรยายภาพที่วาดและระบายสี

นำผลงานแต่ละกลุ่มติดโชว์ฝาผนัง

ออกไปบรรยายภาพตามที่วาดให้เกิดความคิดและจินตนาการ

การประเมิน (Assessment)

สภาพห้องเรียน ห้องเรียนสะอาด อุปกรณ์การเรียนสะดวก

ตนเอง มาเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ

เพื่อน ตั้งใจเรียน และช่วยกันตอบคำถาม การคิด และเรียนอย่างสนุกสนาน
อาจารย์ มาสอนตรงเวลา สอนเข้าใจง่ายมองเห็นภาพชัดเจน แต่งกายสุภาพ และพูดจาไพเราะ